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Ajuda

Descrição

 

É papel da escola auxiliar os alunos no desenvolvimento de diferentes competências. Sendo assim, torna-se fundamental analisarmos a avaliação como um processo contínuo e formativo, como mais uma oportunidade de aprendizagem para o aluno e, ao mesmo tempo, como ponto de reflexão sobre nossa prática docente.

E você, professor(a), como pode ajudar a transformar a realidade dos processos avaliativos? Como utilizar, a seu favor e a favor da aprendizagem dos seus alunos, avaliações que permitam diagnosticar problemas e sirvam para a construção de novos conhecimentos?
Neste curso, você está convidado a discutir para que e como avaliar, a trabalhar com diferentes abordagens avaliativas e a refletir sobre a avaliação não como fim, mas parte do processo de aprendizagem.

 

Modalidade: Faça você mesmo Início: imediato/quando você quiser começar
Carga horária: 15h

Conteúdo

Sobre o Curso Data de início
11/09/17 05:00
Data de conclusão
26/02/18 03:59
Unidade 1 - Para que e como avaliar Data de início
11/09/17 05:00
Data de conclusão
26/02/18 03:59
Unidade 2 - A importância da autoavaliação Data de início
11/09/17 05:00
Data de conclusão
26/02/18 03:59
Unidade 3 - Como transformar avaliação em aprendizagem? Data de início
11/09/17 05:00
Data de conclusão
26/02/18 03:59
ATIVIDADE AVALIATIVA: vamos experimentar uma forma de autoavaliação? Data de início
11/09/17 05:00
Data de conclusão
12/08/18 04:59
Discussão (fórum não avaliativo): transformando avaliação em aprendizagem Data de início
11/09/17 05:00
Data de conclusão
12/08/18 04:59
Pesquisa de Satisfação Data de início
11/09/17 14:00
Data de conclusão
26/02/18 03:59
Autoavaliação Data de início
11/09/17 14:00
Data de conclusão
26/02/18 03:59
Status de participação no curso Data de início
11/09/17 14:00
Data de conclusão
26/02/18 03:59
Para poder inscrever-se na aula, registre-se na comunidade.

Detalhes

15 horas
Média (12 Votos)
A média da avaliação é 4.833333333333333 estrelas de 5.

Pode conseguir:

Áreas:

  • Português (pt_BR)
  • 0_Fundación Telefónica
  • Inovação pedagógica