Propuestas Didácticas

En este espacio encontrarás una selección de las mejores propuestas didácticas, para que puedas ponerlas en práctica en el aula. Estas propuestas se basan en la utilización de diversos recursos disponibles en la red. Participa en nuestra comunidad compartiendo tus propuestas o planificaciones de aula y ¡forma parte de la Comunidad ScolarTIC!

DESTACADO

En busca de las estructuras cooperativas

Nos iniciamos en el uso de estructuras de aprendizaje cooperativo, a través de la metodología de PBL

DESTACADO

¡Te comprendo! ¡Cómo no voy a comprenderte!

Expresamos emociones a través de la música.

DESTACADO

Unimos emoción-pensamiento-comportamiento

Las emociones condicionan el comportamiento y el comportamiento crea nuevas emociones.

DESTACADO

El grupo unido, jamás será vencido

Trabajamos diferentes aspectos que componen la cohesión de un grupo a través de dinámicas.

Categorías

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Aprendizaje basado en el juego con Kahoot!

Aprendizaje basado en el juego con Kahoot!

Kahoot! es un sistema de respuesta basado en el juego.
Programando con Scratch

Programando con Scratch

Tus alumnos serán capaces de programar divertidas secuencias y juegos.
20 centímetros cúbicos

20 centímetros cúbicos

FreeCAD es un potente programa de diseño 3D de licencia libre. Permite el diseño de piezas y proporciona formatos de maya para la impresión 3D.Al ser software libre el alumno dispone de distintos tutoriales en la web.
¡Conéctate a las TIC!

¡Conéctate a las TIC!

Tus alumnos darán sus primeros pasos en el desarrollo de su competencia digital.
TRABAJEMOS EN ARMONÍA LAS MATEMÁTICAS Y LA TECNOLOGIA

TRABAJEMOS EN ARMONÍA LAS MATEMÁTICAS Y LA TECNOLOGIA

Fundamentados en las normas generales decretadas por el M.E.N (Ministerio de Educación Nacional) elaboramos una propuesta curricular para el área de matemáticas basada en el abordaje de temas de estadística mediante el uso de las TIC en el grado sexto; la propuesta fue desarrollada considerando como pilares fundamentales entre otros a los estándares básicos de matemáticas para el grado sexto y tres aspectos fundamentales que según los lineamientos curriculares (1998) permiten organizar el currículo en un todo armonioso: Procesos generales; conocimientos básicos, que tiene que ver con procesos específicos que desarrollan el pensamiento matemático y con sistemas propios de las matemáticos; el contexto, que tiene que ver con los ambientes que rodean al estudiante y que dan sentido a los matemáticas que aprende. La propuesta se dividió en tres etapas: -Etapa conceptual: En esta etapa se les explica al grupo de alumnos respectivos, toda la temática referente a estadística, que se pondrá en práctica en las etapas siguientes del proyecto. - Etapa de afianzamiento: Una vez explicada toda la temática respectiva de estadística a los alumnos, se pretende que ellos pongan en práctica todo lo aprendido, mediante la realización de un estudio o investigación, sobre algunas características de sus familias, para lo cual se deben establecer aspectos que consideren importante estudiar. - Etapa de sistematización de la información: Esta última etapa consiste en hacer uso de la tecnología para consolidar el trabajo realizado. En esta ocasión, los estudiantes utilizan los computadores de la sala de sistema de la INSTECAU, y mediante el programa Microsoft Excel tabulan y representan gráficamente toda la información recopilada acerca de la investigación realizada en la etapa anterior, para luego finalmente realizar un informe escrito, basado en toda la información recopilada.
ACERCAMIENTO A LA LINGÜÍSTICA.

ACERCAMIENTO A LA LINGÜÍSTICA.

Es un Objeto Virtual de Aprendizaje en el que se pretende que el estudiante de Humanidades y lengua Castellana o carreras afines, tenga un acercamiento práctico de Lingüística conociendo cuáles y qué son las ciencias y ramas auxiliares que la constituyen. Además, lo que se quiere es Analizar cómo el objeto de estudio que es el lenguaje, logra ser apoyado por otros saberes relacionados. También, identificar cuáles son esos otros saberes y de qué maneras desarrollan los estudios sobre el lenguaje. y por último, reconocer las aplicaciones de cada uno de los subconceptos que encierra la ciencia de estudio que nos compete, por medio de la aplicación de un ejercicios prácticos que le permitan descubrir por medio de la aplicación, cómo se desarrollan cada una de las ramas o ciencias auxiliares del concepto. Para poder visualizar EL OVA, debes descargarlo y buscar en el archivo comprimido el ícono llamando "Index"
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