Propuestas Didácticas

En este espacio encontrarás una selección de las mejores propuestas didácticas, para que puedas ponerlas en práctica en el aula. Estas propuestas se basan en la utilización de diversos recursos disponibles en la red. Participa en nuestra comunidad compartiendo tus propuestas o planificaciones de aula y ¡forma parte de la Comunidad ScolarTIC!

Destacado

En busca de las estructuras cooperativas

Nos iniciamos en el uso de estructuras de aprendizaje cooperativo, a través de la metodología de PBL

Destacado

¡Te comprendo! ¡Cómo no voy a comprenderte!

Expresamos emociones a través de la música.

Destacado

Unimos emoción-pensamiento-comportamiento

Las emociones condicionan el comportamiento y el comportamiento crea nuevas emociones.

Destacado

El grupo unido, jamás será vencido

Trabajamos diferentes aspectos que componen la cohesión de un grupo a través de dinámicas.

Categorías

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¿Y tú, cómo me ves?

¿Y tú, cómo me ves?

Desarrollamos habilidades para hacer frente a las diferentes situaciones de la vida.
¡La verdad, no me las arreglo nada mal!

¡La verdad, no me las arreglo nada mal!

Aprendemos estrategias para motivarnos a nosotros/as mismos/as y reforzamos las que tenemos.
El protagonista de la semana

El protagonista de la semana

Favorece la comunicación y expresión verbal del alumnado
Necesitamos la Trigonometrìa

Necesitamos la Trigonometrìa

Elaboraciòn de un triàngulo rectàngulo con sus respectivos catetos e hipotenusa.
Herramientas digitales de trabajo colaborativo en Red

Herramientas digitales de trabajo colaborativo en Red

Trabaja de manera colaborativa en tu aula mediante nuevos softwares
feria didáctica

feria didáctica

mensaje de isaac newton
Feria didáctica Representación de problemas de simulación

Feria didáctica Representación de problemas de simulación

DISEÑO DE FERÍA DIDÁCTICA EN HABILIDAD NUMÉRICA: MAQUETAS PARA REPRESENTAR PROBLEMAS DE SIMULACIÓN
FERIA DE MATEMATICA

FERIA DE MATEMATICA

SE DISEÑO 8 ESTACIONES CON DIFERENTES CONTENIDOS MATEMATICOS
TRABAJEMOS EN ARMONÍA LAS MATEMÁTICAS Y LA TECNOLOGIA

TRABAJEMOS EN ARMONÍA LAS MATEMÁTICAS Y LA TECNOLOGIA

Fundamentados en las normas generales decretadas por el M.E.N (Ministerio de Educación Nacional) elaboramos una propuesta curricular para el área de matemáticas basada en el abordaje de temas de estadística mediante el uso de las TIC en el grado sexto; la propuesta fue desarrollada considerando como pilares fundamentales entre otros a los estándares básicos de matemáticas para el grado sexto y tres aspectos fundamentales que según los lineamientos curriculares (1998) permiten organizar el currículo en un todo armonioso: Procesos generales; conocimientos básicos, que tiene que ver con procesos específicos que desarrollan el pensamiento matemático y con sistemas propios de las matemáticos; el contexto, que tiene que ver con los ambientes que rodean al estudiante y que dan sentido a los matemáticas que aprende. La propuesta se dividió en tres etapas: -Etapa conceptual: En esta etapa se les explica al grupo de alumnos respectivos, toda la temática referente a estadística, que se pondrá en práctica en las etapas siguientes del proyecto. - Etapa de afianzamiento: Una vez explicada toda la temática respectiva de estadística a los alumnos, se pretende que ellos pongan en práctica todo lo aprendido, mediante la realización de un estudio o investigación, sobre algunas características de sus familias, para lo cual se deben establecer aspectos que consideren importante estudiar. - Etapa de sistematización de la información: Esta última etapa consiste en hacer uso de la tecnología para consolidar el trabajo realizado. En esta ocasión, los estudiantes utilizan los computadores de la sala de sistema de la INSTECAU, y mediante el programa Microsoft Excel tabulan y representan gráficamente toda la información recopilada acerca de la investigación realizada en la etapa anterior, para luego finalmente realizar un informe escrito, basado en toda la información recopilada.
GLOBALIZACION Y WALLERSTEIN

GLOBALIZACION Y WALLERSTEIN

Este Objeto Virtual de Aprendizaje sobre la Globalización, como Sistema-mundo, desde la concepción de Immanuel Wallerstein. Este OVA le permitirá adquirir las herramientas conceptuales básicas para analizar y tomar una posición crítica frente a distintos problemas o crisis globales, que pueden afectar nuestros contextos más cercanos. Así que cada contenido, actividad y/o recurso es una oportunidad para que cada estudiante inicie la construcción de una actitud critica y problémica, empezando por una de las teorías mas importantes sobre la globalización.
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMINETO ALGEBRAICO

SENTIDO NUMERICO Y PENSAMINETO ALGEBRAICO

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüistas, matemáticas o gráficas. Obtienen la regla verbal que genere una sucesión de números con signo, completando algunas expresiones, sumando al término anterior una misma cantidad consecutivamente.
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