Ponencia: Aprendizaje basado en Proyectos (ABP)

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No hay recetas ni principios que garanticen el éxito en educación pero si contamos con prácticas que resultan efectivas y otras que no lo son. El Aprendizaje basado en Proyectos es una de esas prácticas efectivas y su uso se está extendiendo a gran velocidad gracias al fomento de las competencias clave, la implicación del alumnado, la capacidad de realizar una evaluación más global y completa y la fundamental aportación que las TIC pueden realizar al desarrollo del proyecto y al aprendizaje. Por ello, en esta ponencia se analizará que es el ABP, qué aporta y cómo podemos ponerlo en funcionamiento en un centro escolar.

Los objetivos de la PONENCIA de Fernando Trujillo son:

  • Analizar los valores del ABP en relación con la instrucción directa.
  • Proponer claves y el flujo de trabajo para la puesta en práctica del ABP en centros educativos.
  • Considerar la aportación que realizan las TIC al aprendizaje dentro del marco del ABP.

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    Descripción

Áreas

  • Ponencia
  • Metodologías didácticas
  • Español (es_ES)